2026年6月29日至30日，特鲁瓦技术大学将主办题为“生成式人工智能革命：聚焦大学教育的核心——新实践、新能力、新挑战！”的专题研讨会。本次会议由UT集团、欧洲大学联盟EUT+以及多家学术与工业合作伙伴共同协办。
随着人工智能深度重塑社会结构，高等教育正处于这场变革的核心。生成式AI正颠覆传统教学模式，重构评估体系，并深刻改变知识的获取与传播方式。如何在培养学生掌握新兴工具的同时保障学术质量？又该如何塑造面向未来、兼具责任感与可持续性的职业能力？
本次研讨会汇聚学者、研究员、博士生及行业代表，共同探讨这些关键议题并探索切实可行的解决方案。议程将重点关注生成式AI对第二学位阶段（本科、工程师文凭及硕士课程）的影响、博士培养的特殊挑战、职场中亟待提升的新技能，以及人工智能应用中的伦理与责任框架。
通过圆桌讨论与专题工作坊，与会者将围绕以下核心问题展开交流：如何将AI融入课程体系而不削弱基础能力培养？如何科学评估使用AI工具的学生学业成果？如何为教研人员提供适应转型的专业支持？在科研与学术生产中应遵循怎样的伦理规范？
长期以来，特鲁瓦工程技术大学始终积极应对这些挑战，系统化推进AI相关课程建设与支持机制。学校不仅面向教学团队开展多轮AI赋能培训，还设立了专门协调机构，统筹人工智能在教育场景中的应用推广。相关工作深度依托MACMIA与Hi! PARIS等项目，持续整合资源、共享专家网络，致力于构建服务师生、立足长远的人工智能与数据科学教育生态。
本次研讨会由LIST3N实验室研究员娜达·马塔与莱拉·梅尔格姆-布拉希亚共同主持，彰显了特鲁瓦工程技术大学的坚定愿景：打造一个融合教学创新、学术卓越与伦理责任的标杆平台，携手各界共同描绘未来大学的宏伟蓝图。
